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內容簡介: 本書認為西方式的民主不足以作為兩岸政權競爭的評比標準，而必須以兩岸政府對人民的服務績效來評判優劣，這才是兩岸制度競爭的核心。作者在書博客來網路書局中以兩岸政府近年應變天災的具體作法為例，逐一比較，試圖為兩岸關係提出新的努力之道。

台灣苗栗縣人，1959年生，政大東亞研究所碩士、政大中山研究所博士。研究專長為兩岸關係、台灣國家認同、兩岸政治發展。現任《展望與探索月刊》研究員、輔仁大學及醒吾技術學院之兼任助理教授。曾出版《台灣國家認同變遷下的兩岸關係》專書，並發表〈從戰略三角評析國、民、共三黨競逐關係〉等學術論文十數篇。

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  作者： 劉文斌    新功能介紹
• 出版社：秀威資訊    新功能介紹
• 出版日期：2011/06/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教育部：課綱爭議課審會可再討論

反課綱抗爭活動時，立法院朝野黨團協商決定，要求重組「課審會」和重審課綱，而課審會本月二十八號即將開會，民進黨立委今天（21號）下午拜會教育部，要求公布課審會委員名單。不過，部長吳思華指出，有六成的委員不同意公布，教育部必須尊重，此舉引發立委不滿，痛批教育部還要繼續黑箱作業。（閻大富報導）

民進黨立委陳亭妃、鄭麗君、李應元、許智傑等人週五拜會教育部長吳思華，要求教育部重組課審會和重審課綱，並公布課審會委員名單，如有不願意公布的委員就自動辭職。

教育部次長林騰蛟表示，黨團協商要求教育部重啟課綱檢討，新課綱已在本月一號正式實施，如果諮詢小組對現行課綱有爭議，也不排除課審會可以重新討論。

林騰蛟說，課審會二十八號是討論是否要成立諮詢小組，小組委員檢討課綱非常專業，因此，才排除學生代表，但會以公聽會方式納入學生意見。（圖：教育部）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部-課綱爭議課審會可再討論-093059620.html

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